为深入了解乡村文化、助力乡村振兴，南京信息工程大学艺术学院“星火筑梦，赋能乡兴”小组于2025年7月前往徐州市邳州市开展“三下乡”暑期社会实践活动，以“探寻民俗魅力，助力耆老安康”为主题，展开实地调研与志愿服务。
在四王村，小组成员前期积极筹备，与村委会沟通实践安排，制定调研方案。实践中，小组走进民俗馆，拜访乡贤，记录传统技艺与故事；走访村民，填写调研问卷，建立文化档案，挖掘乡村文化传承现状。通过观察与访谈，小组对乡村非遗保护面临的问题与机遇进行分析，并提出相应的保护建议与策略，助力乡村文化的守正与创新。
在邳州市炮车养老服务中心，小组开展志愿服务，陪伴孤寡老人，协助打扫、整理环境，帮助完成“微心愿”；还参与绘制文化墙、更新便民栏，以实际行动优化社区公共服务，传递温暖与关怀。
此次“三下乡”活动，小组成员在服务中锤炼能力，在实践中厚植情怀，不仅增强了对乡村振兴与民族团结的理解，也积累了面向基层的宝贵经验。
为深入了解南京民族文化遗产、提升文化认同与传承意识，艺术学院“三下乡”民族团结实践小组于暑期开展为期7天以“探寻金陵文脉，赋能文化传承”为主题的“三下乡”暑期社会实践活动。小组成员围绕“文化探访—现状调研—融合创新—传播输出”四个目标展开实践。
第一天，小组参观南京博物院“古代文明展”、“非遗馆”、“民国馆”，追溯六朝至明清的历史脉络；第二天走进六朝博物馆，深入了解建筑、艺术、文学等方面的传承价值。第三天，小组在南京民俗博物馆体验剪纸、风筝制作，与非遗传承人交流，了解民俗技艺的保护难点与发展方向；第四天走进夫子庙科举博物馆，通过沉浸式场景感受科举制度对现代教育的深远影响。
第五天，小组前往江宁织造府，调研云锦技艺的保护与创新；同时走访1912街区与颐和路，探索民国建筑中融合共生的文化样貌。第六天，小组在老门东历史街区参访文创店铺与传统工坊，观察“传统文化+现代创意”的表达路径。最后一天，小组结合调研成果进行分享交流，提出将中华文化与高校课程、校园活动、新媒体传播等融合的实践思路，鼓励更多青年参与民族文化的创造性转化与创新性发展。
此次“三下乡”活动不仅增强了小组成员的文化理解力与传播意识，也推动了民族文化在当代表达中的守正与创新。